《烟斗萨克斯》活动反思

2022年9月17日 às 上午12:00 por admin | Postado em: 陶艺
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他们配合的非常好,练出了美妙的萨克斯二重奏。

那你现在就去河边看怪物呀。

引导幼儿观察图片,讲述小老鼠看到老爷爷生病后用烟斗做成萨克斯管的情节。

提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?4、结合图片,完整欣赏提问:(1)你喜欢这只小老鼠吗?为什么?(2)听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情?回答教师提问。

烟斗就放在茶几上。

师:你喜欢这段音乐吗?听完以后有什么感觉?2、分段欣赏故事,初步理解故事内容。

音乐真好听。

培养幼儿的环保……幼儿园大班健康教案《大烟斗爷爷》教案一:大班健康教案《大烟斗爷爷》【设计意图】环境保护是人类共同关注的重大课题,因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。

老爷爷从床上坐了起来,病也好了。

他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢!就这样,老爷爷每天跟着小老鼠学吹萨克斯。

活动准备:1、挂图,萨克斯图片,萨克斯音乐一段。

欣赏图片,回答提问。

**活动过程:**引题激趣1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听。

小松鼠说:别扔别扔。

组织幼儿讨论。

**活动反思:**为了让孩子能投入到故事中去,我播放了一首萨克斯音乐,萨克斯美妙的音乐深深地吸引住了孩子,孩子们听得很认真。

**教学方法与手段**视、听、讲结合法**教学过程**引题激趣1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听。

根据故事内容,回答教师提问。

这样,他们每到一个地方,那个地方爱抽烟的人都说:我也不抽烟了,还是吹萨克斯吧!那卖烟斗的商店,也改成卖大大小小的萨克斯了。

通过图片完整的欣赏故事,使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻,帮助幼儿理解故事内涵。

这非常符合孩子的年龄特点和学习特点。

有一天,小老鼠说:我们到全世界去表演吧!好啊!他们就到世界各地去表演萨克斯二重奏,而且在表演前,老爷爷都先要介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。

小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。

我让幼儿亲自感受萨克斯音乐的美妙快乐。

活动过程:引题激趣(一)幼儿自由入场。

全世界再也没有烟雾了,只有好听的音乐。

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